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高三班级自制课表萌萌哒(图)学院资讯看图猜课表 内江一中
浏览: 发布日期:2019-03-21

  “一支毛笔加一张纸”代表语文课,“Log2”代表数学课,“埃菲尔铁塔”代表英语课……在内江一中高三(二)班的黑板上,常常可以见到这样与众不同的课程表,同学们用图标代替汉字课表。

  虽然每天的课程设置差别不大,但是代表课程的图标每天都在变化,同学们集思广益,一天一个新创意。有同学说,看图猜课表为枯燥的高三生活增添了一丝乐趣。

  画图的同学名叫胡璟耀,回忆起初次创作,她的动机很简单,那就是看腻了文字课表。

  原来,每天晚自习结束后,班上的学习委员就会将第二天的课程写到黑板左侧,2014年11月的一天,学习委员请胡璟耀帮忙写。“我当时就突发奇想,用图画代表文字。”胡璟耀说,其实她并没有绘画功底,只是单纯想创新。

  于是,她用毛笔和纸代表语文课,根号2、Log2或者难记的公式代表数学课,ABC或者难记的单词代表英语课,弹簧振子等物理模型代表物理课,分子式、容量瓶等化学仪器代表化学课,细胞器代表生物课,一本书上写有理综代表自习课,足球、篮球代表体育课。

  胡璟耀说,选择一些难记的单词或者公式代替课程名,还可以方便同学记忆,课间看课表就能背下一个知识点。

  其实,这样的课表并不是胡璟耀一个人的功劳,是班上同学集思广益的成果。为了让“课表”不重复,晚自习结束后,几个同学就会在休息时间讨论图画内容,一天一个新创意。

  例如,语文老师姓何,喜欢荷花,同学们有一次就画荷花代表语文课。“虽然画得不是很好,但是何老师很高兴。”让胡璟耀记忆尤深的是篆书课表,把课程名字用篆书书写,给大家耳目一新的感觉。

  课表画好后,如果有同学不满意,或者有更好的创意,可随时更改。同学付琦越记得,一次他将胡璟耀的英语课图案改成了联邦调查局的徽章。

  课间讨论图标的象征意义,已经成为了高三(二)班一种独特的休息方式,胡璟耀告诉记者,一次她明明用埃菲尔铁塔代替英语课,可是不少同学都猜成了物理课,还闹出了笑话。

  对于同学们的做法,高三(二)的班主任代前华表示认可,他说,图像比文字描述更加直观、生动,用图标代替信息内容,是社会的主流,也从侧面反映了学生积极健康的心态。

  代前华说,高三学生正处于压力大的关键时期,关注学生的心理健康,舒缓他们的压力是班主任的一项主要工作,这样的创意发挥或许也是解压的一种方式。